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案例：

夏茵回到家，就看到妈妈阴沉着脸在等她。妈妈问：“你今天放学和谁在一起？都干了什么？你最好别骗我，老老实实地告诉我。”

夏茵沉默了一会儿，有些不好意思地对妈妈说出事情的原委。快放学时，同班的一个男孩悄悄塞给夏茵一张纸条，让她放学以后到学校旁边的麦当劳等他。夏茵不知道同学有什么事，就按照约定去和他见面。那个男同学告诉夏茵，他很喜欢夏茵，想和她做好朋友。有人喜欢自己，还是班里一个很出色的男生，夏茵有些飘飘然。但转念一想，妈妈和老师都说过不可以“早恋”。虽然夏茵真的不知道这算不算是，还是回绝了那个男孩，就赶紧回家了。末了，夏茵对妈妈说：“妈妈，真的。我告诉他我们还小，不能做这样的事，我没有答应他。”然后奇怪地问妈妈：“您怎么知道的？”

听了夏茵的话，妈妈上下打量了她一会，觉得女儿不像在说慌，脸色稍微有所缓和：“是王阿姨看到了，打电话告诉妈妈的。明天，我要给你们老师打电话，告诉她这件事。”夏茵一听，赶紧告诉妈妈：“他是我们班一个挺好的同学，我拒绝了他，他也没有再说什么。我已经答应他，对谁都不说。妈妈，您一定不要告诉老师。”妈妈撇了夏茵一眼，说：“你懂什么。这样的孩子还说他挺好的？我告诉你，以后你再也不许理他了。妈妈不仅要告诉老师，还要让老师告诉他家长，好好教育教育他。”

错误诊断：

1、父母在面对青春期孩子与异性之间的交往时，总是有些过分的紧张、敏感，惟恐孩子在“早恋”，惟恐孩子因为这些影响学习或是出现其他问题，甚至禁止孩子与异性交往。

2、当父母知道自己的孩子被别人“追求”，更会怕孩子因此而受到影响和伤害，要把对方的行为告诉老师、家长，来对孩子进行管理。

影响和隐患：

1、青春期孩子对于异性的关注和朦胧的性意识的出现，都是一种很正常的心理现象，也是父母应该正常看待的问题。但做父母的往往对这个问题过于的敏感，对发现的一些蛛丝马迹反应强烈，严厉地批评、训斥孩子，把这归结为“学坏”，甚至禁止孩子与异性交往。父母这种做法，有时会让孩子真的认为自己做了一件很不光彩、很丢人的事情，变成了一个坏孩子，而充满了负疚感、罪恶感，心理负担沉重；有时，孩子反而会出于好奇或是逆反，偏要违背父母的意愿做出一些本不该做的事，出现一些本不该出现的问题。

2、父母一旦发现孩子与异性交往中出现异常，就会向老师、对方家长告状。这只会让孩子觉得自己的隐私被侵犯、人格被羞辱，在老师、同伴中失去了尊严，而对父母产生强烈的不满、抵触。有些孩子往往会为了报复父母、老师或是为排解心中的苦闷，故意把原本没有的事情成为事实，故意去和异性交朋友，甚至走上歪路。

纠错方案：

1、父母要正确认识青春期孩子的心理特点，并以宽容和理解的态度对待孩子。首先，父母不要谈“异性”而色变，把孩子与异性之间的交往统统往“早恋”、“交朋友”上想，鼓励孩子与同学、尤其是异性的同学群体交往，而尽量避免个别交往，鼓励他与多数同伴建立良好的关系和友谊。精神世界的充实，与同伴之间密切的友谊，会使孩子的情感需要得到满足，而减少孩子对某一个异性的兴趣。

2、在青春期为孩子安排更多的活动，让孩子的生活丰富、充实，且不要因为学习等问题给予孩子很大的心理压力。一般来讲，与父母关系紧张的孩子，情感和心理需要在父母那里得不到的孩子，更容易出现因为缺少情感寄托和交流而“早恋”的情况。

3、即使孩子在与异性交往中出现某些问题，父母也要以包容、接纳的态度对待他，通过与孩子交流、对话，帮助孩子走出问题的阴影。最不可取的做法就是简单的训斥和闹得满城风雨、尽人皆知，不仅不利于事情的解决，还会让孩子因为自尊心受搓而更加逆反。