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案例：

“五一”长假，在宫磊提前完成作业以后，爸爸妈妈终于答应带他去公园玩玩。

宫磊说：“咱们去动物园吧，我很想去看动物。”妈妈说：“那儿有什么可去的，都去过多少回了。再说，天这么热了，那里面臭烘烘的，多难闻呀，还是去别地儿吧。”宫磊说：“那去北海公园划船吧。”爸爸说：“现在是放假的时候，公园里的人一定特别多，要想划船得等半天，太耽误工夫了。”妈妈也说：“光是划船也没什么意思，再说，还那么晒。换个地方吧。”宫磊虽然有点不高兴了，但还是想了想说：“那去科技馆，行吗？”爸爸张嘴就说：“学校不是才组织去过，门票那么贵……”爸爸的话还没说完，宫磊已经不耐烦了：“这儿也不行，那儿也不行！你们说去哪儿呀？”妈妈赶紧说：“好好，就去科技馆吧。还能学点知识。”

到了科技馆，宫磊早已经忘了刚才的不愉快，拉着爸爸妈妈就往馆里跑，看了这个看那个。到了“防火逃生通道”，宫磊对爸爸说：“你陪我一起走。”爸爸说：“我不去，这是小孩玩的，我和你哈着腰在这儿跑，像什么样子？”宫磊指着里面：“有那么多爸爸妈妈和孩子一起玩呢。您就陪我玩吧！”爸爸把脸一沉：“不去就是不去，罗嗦什么？要去你就自己去，不去算了。”宫磊没办法，只好自己排到队伍里，等着进去“演习”，一张小脸上挂着沮丧、索然无趣的表情。

从通道里出来，宫磊对爸爸妈妈说：“我不想玩了，咱们回家吧。”

错误诊断：

1、在与孩子的共同活动中，父母很少考虑孩子的意愿，总是对孩子参与活动的地点、内容给予很多的限制。这就失去了亲子活动的意义。

2、当孩子请父母一起参与活动、游戏时，父母往往会觉得那是小孩子的事情，而拒绝孩子的邀请。

影响和隐患：

1、父母与孩子一起活动，却要按照自己的意愿来安排，而不听取孩子的意见，会使孩子觉得父母并非真心实意地要陪伴自己，他们说的与心里想的完全不是一回事儿。因此，孩子会认为父母虚伪、不真实，口是心非，而且不尊重自己的意见，而对父母产生不满，甚至以后不愿和父母一起活动。这就失去了父母与孩子交流、了解孩子的机会。

2、如果父母总是要求孩子依从父母的安排，会使孩子渐渐习惯与简单的服从，而没有自己的主意、见地。虽然，有些父母认为这样的孩子 “听话”，但对于孩子个性和自信心的发展是不利的。

3、孩子邀请父母一起参加活动、游戏，是因为他们希望父母也能切身体会自己的快乐、兴奋。父母认为这是小孩子做的、很无聊的事情，而拒绝孩子的要求，会让孩子感到失望，感到父母对这些活动的轻视和对自己的轻视。这对孩子参加活动的兴趣、积极性和主动性，都是一种打击。

纠错方案：

1、在与孩子一起的活动中，父母要多和孩子商量，尽量听取孩子的意见。只要孩子提出的要求是合理的，在经济、时间上能够做到，父母就要尽量满足孩子。这样，孩子才能真正放松身心、精神愉快地参与到活动中，父母也才更容易通过活动与孩子增进感情、加深了解。

2、尽量放下父母的架子，参与到孩子的活动中。既然是参加孩子的活动，就要暂时忘记自己成人的角色。试着和孩子一起游戏、活动，与孩子同喜同乐地参与其中。这样，孩子才会在欢笑中感受到父母的关心和爱心，也是亲子情感沟通的最好途径。

3、有时，孩子会沉浸在活动和游戏中忘记时间，这可能对父母的时间安排造成影响，而当父母要求孩子结束游戏时，往往会被孩子拒绝。这是父母与孩子一起活动时常常会出现的矛盾。避免这种情况有几个办法：一是事先告诉孩子父母还有什么事情要做，确定大约的活动时间，并与孩子达成一致；在离结束时间还有一段距离时，向孩子报告剩余活动时间，提醒他适时结束。对于容易因为兴奋而忘乎所以的孩子，可以多提醒几次，让他有所准备。